發布時間：2017-03-27 作者：益聯 來源：益聯醫學

新手醫生經驗的缺失很可能導致病情的診斷不夠準確，技術不夠熟練，致使一些病人對醫生不放心不配合治療。我公司生產的醫學教學模型就是醫學上使用的或者接觸的一些醫用醫療模擬器具。醫學模型有整體的模擬人體和某個模擬人體部位，以及醫療上必須涉及的一些醫療儀器，為學習者學習臨床知識和技能。

 平時我們能接觸到的醫學模型包括：急救技能訓練模型，護理技能訓練模型，婦嬰技能訓練模型，診斷技能訓練模型，人體解剖模型，口腔模型等等。近幾年，我國的醫學模型越來越多的進入人們的視線，各種醫學模型的種類也越來越受到大家的關注。 醫學教學模型能使醫務人員及社會民眾十分容易地進行學習操作。學習訓練操作各種醫學模型是促進我國的急救搶救的有效手段，并由此能趕上世界急診醫學的先進水平。

在當前醫學教育規模擴大、患者維權意識增強、醫學模式轉型的背景下，傳統的臨床教學容易出現醫療風險，損害病人的利益。醫學模擬培訓可以降低由于醫師操作不當給病人造成的傷害，避免醫療風險操作造成的不良后果；同時它可以讓學生提高臨床操作水平，培養危機情況的決策和處理能力，從而降低醫療風險的發生，給患者提供更加安全、可靠的醫療環境。

與此同時，在急救模擬人訓練過程中，醫生可以集中式學習典型病例，疑難病例和不典型病例，對不同疾病有更全面的認識。其次，模擬醫學教學提供了真實的臨床環境，有助于培養更加規范化、熟練的操作能力，從而綜合提升醫生的綜合技能。傳統床邊教學的模式已經無法滿足需求，醫學模擬教育應運而生。目前，國外知名醫學院校都建設有現代化、規范化的醫學模擬培訓中心，以此來全面提升醫務人員的臨床診療水平。

隨著社會進步和醫學教學要求提高，在病人身上學習和演練臨床技能暴露出越來越多的困難與弊端，比如：不符合倫理道德要求和病人利益，不符合維護病人合法權益相關法律法規的要求，可供教學練習的病人數量不足，以及醫患糾紛日益增加導致老師帶教積極性不足等。探求更科學、更有效的教學方式迫在眉睫、勢在必行。

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