發布時間：2019-08-06 作者：益聯 來源：益聯醫學
在臨床教學尤其是技能教學中，教學模型可以具象化學生的學習內容，形象化地展示一些理論知識不能展現的東西，有著廣泛的應用。在醫學教學改革不斷深化的今天，醫學教學模型有著重要的作用。
（圖：高級生命支持智能模擬訓練系統）
對于醫學學習者，醫學教學模型可以把患者的真實情況與理論知識聯系起來，直觀地表現出人體組織結構與器官功能。合理地使用教學模型不僅可以鍛煉學生的動手能力與協作能力，還可以全面提升臨床醫學的教學質量。臨床醫學急危重癥多，實踐性強，而傳統的臨床醫學實習都是通過觀察和重復教師的操作進行的，學生的實踐性不強，存在著一定的缺點和不足，嚴重影響了實習的教學質量。久而久之可能會讓實習醫師陷入“理論多、實踐少”的尷尬局面。
正是由于目前臨床醫學生臨床實踐日益受限，醫學教學模型應運而生，以盡可能貼近臨床的方式進行醫學教學。先進的高端模擬系統保證了有效的教學效果，在臨床醫學中有著突出的作用。
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醫學教學模型在醫學教學中的主要優勢 |
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可以進行罕見病例的學習 |
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對病人無危害 |
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時間方便性 |
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可重復性 |
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團隊協作能力培養 |
醫學教學模擬人系統在醫學教學中的應用標志著模擬教學改變了書本教學的模式，使醫學教育更貼近現實。使用教學模型模擬系統進行訓練和演習，更能使醫學生直接參與到臨床醫學的搶救工作中，處理各類應急問題，在實踐中增強急救意識和掌握急救能力，促進實習醫生向臨床醫師的轉變，從而適應現代醫學的發展和實際工作的需要。
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醫學教學模型在臨床醫學技能訓練中的作用 |
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醫學模型可以使基礎醫學、臨床教學以及實踐相互滲透，有助于培養及提高學生的綜合臨床操作技能和思維能力。 |
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在臨床醫學教學中可以為學生營造一個較為真實的診斷環境，熟悉不同的體征 |
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練習心肺復蘇技術、急性心肌梗死的院前急救、災難現場應急救、高級生命支持中的團隊合作，打下良好的基礎。 |
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有效縮短學生臨床學習的時間，規范臨床操作技能的學習，提高學生的認知能力，有助于培養學生的心理素質，鍛煉整體思維。 |
文章來源:http://www.qbe2.com/news/news507.html |
